打造夢想屋
點上燈,說個故事吧~
導向:培養學生深化作品的想法,從草圖-素材-色彩建構-材質基理-表達構思,製作當中持續師生對話討論分享,
學生也常實驗失敗.與學生討論並反思,鼓勵提出想法,拿起黏土或拿起畫筆進行製作-培養動機,學習過程,收穫並累積經驗
作品集的精神就是如此-用真正關心的事,去打動觀賞者的心.-
學生作品賞析,製作執行模擬試題:
產品攝影

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打造夢想屋,是2018年的學生課程,一直到2019年持續進行著,如果可以放下一些事,花點點時間  點上燈,說個故事吧~  導向:培養學生深化作品的想法,從草圖-素材-色彩

 

製作

打造夢想屋,是2018年的學生課程,一直到2019年持續進行著,如果可以放下一些事,花點點時間  點上燈,說個故事吧~  導向:培養學生深化作品的想法,從草圖-素材-色彩

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每一個都是細節

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彼此討論分享

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學生氣氛營造的很棒

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投入,享受創作過程

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營造氣氛

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優化環境與作品

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108課綱實施各大學自行辦理筆試,面試也加入學習歷程檔案,至少佔25%(醫學系,牙醫系,美術系,另外體育系也佔10%),111學年度放榜後,申請到理想學校與校系的學生都與做好學習歷程檔案有關.然而對於書審的教授來說,為選出適合科系方展的學生,作品集是認識學生的機會,能在作品中展現個人的獨特之處,就有機會從眾多作品中脫穎而出。獨特學習歷程就是未來做學問與專題的基礎,善用規劃能力,多元領域學習經驗皆可以透過學習歷程檔案表現。
課程預約諮詢02-2823-2346(洽黃老師)
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