台北市 向陽美術技藝

不練基礎，練了以後就不基礎了。

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心流

-色鉛筆創作教學-

什麼讓我向前走？家庭、友情、知遇，

作為藝術教學中的陪伴者與傾聽者。流動的色彩與線，學生看見自己被溫柔地推著往前。

創作由自己書寫哦，可以好好討論交流分享。

我畫出自己的心流，如風般，提醒專注腳下每一步，自由地也記得要眺望遠方。生活中最單純的幸福，都要微笑回應。哦！雖然一本書我常常讀不完，但某一段句子，就能讓我停頓下來，好好書寫，感到滿足。

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刻木雕是磨心的工夫。刻出剪影，刀子順著木塊，推刀角度，轉刀的力道，敲打，每一步都得看著，再調整敲與刻的節奏。一塊木頭不是每一刀都能順紋而行，遇到逆紋，得轉換方向，思考換另一件工具走過這一段。閃神與誤判,就得改變，再一次調整應變。

黃老師大學雖然主修木雕，指導教授非常認真教，班上優秀有才同學也讓人嚮往，那時的我過於急躁，總想快一點完成。後來發現，這與國畫的修習一樣──學不完，也急不來。如今，木雕與國畫，反而成為我想停下來時最自在的休閒。「遊於藝」，能帶來滿足思緒帶來時間的空檔與無我修煉，手能動，沒有壓力的單純的思考與變化運作讓人感到小小的滿足。



1.選木

2.定型

3.粗胚

4.塑形（思考表現樣式）

5.刻劃

6.小刀修飾，砂紙打磨

7.設色（顏色感知與偏好）



#星期三#木雕#休閒娛樂#黃老師Tina#向陽美術技藝#wood#artstudio#decor#wood carving#taipei

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把一件事做出價值，這是牙醫系與牙體技術學生驗證這道理，教學相長，力求突破為師有你們並不孤單，反而一次一次激勵自己要更好。

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如果校園學生對話總是：「同學你這次過了沒？Redo第幾顆了?」八九不離十是牙醫系或牙體的學生。

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3D列印筆教學----

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自主學習刻牙確實不容易，即使看了視頻是否真能受用於自己目前實作上所理解?經過基礎知識的歷練,把所理解轉為實作的呈現。
透過牙醫術科研習目標:
1.素描,雕刻與形塑培養實作過程，提升學生對形體觀察理解能力，找到屬於自我精進的方向。
2.藉由牙醫歷年術科相關統籌，實際了解模擬術科考試實作經驗。 3.透過不同面相素材練習，了解牙醫師/牙體技術應具備的素養。
美感需要經驗累積，技巧各有特色，找到屬於自己學習的套路，除了多方嘗試，觀察重點在每一次進度能夠自省精進，其實雕刻只要方向對了就會一次比一次進步，共勉之。
 

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*113學年牙醫術科重點考題走向分析*
黃老師把重點題型做一系列重點整理,給有志報考牙醫系.牙體技術學系同學了解,無論是自主學習或是參與相關牙醫先修研習方向。

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謝謝老師！ 幫助我這個美術小白上岸，牙醫術科第一品牌！
113學年度 牙醫系個人申請於5/30.31日陸續放榜.收到牙醫班同學的訊息,心理永遠一樣感動,好不容易,113年真的好辛苦.衝刺週時告訴牙醫班每個學員,這一週老師材料備好,只要約好我們就一起練習.
113學年牙醫系個人申請,繁星推薦正取,遠從桃園或是離島學生,沒有辜負家人辛苦支持,同學你真的做到了,第一名高取.
對老師來說,每一個學生都是深刻的期待,在第一堂課開始.
老師很開心的對你們一一道喜,即使挑戰艱難,不管結果如何都是人生體驗,驗證了課堂所有挫折失敗是爬升的開始,回頭一切盡是過程.
面對自己期許,實際執行會讓你目力所及的事物重新排列組合,讓執著有了歸屬.
ps-同學不管選醫或牙 你已經是學校最棒的人選,換上白袍那一刻才是賦予責任開始,大學好好學習讓專業再度爬升,老師很開心教到你們.
#金榜題名#113學年度放榜#個人申請#繁星推薦#牙醫術科#榜首#向陽美術技藝

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牙醫素描只考素描就只練素描?不考術科就不練術科?
刀眼手之修練-牙醫術科研習

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